Jahr der Mathematik 2008
Zum 8. Jahr der Wissenschaften erklärte die Initiative Wissenschaft im Dialog des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Jahr 2008 zum Jahr der Mathematik.
Mathematik ist zwar von sehr vielen Schülern ein sehr unbeliebtes Fach, aber umso älter man wird, versteht man das Mathematik in sehr vielen Bereichen einfach mal die Bass von allen Naturwissenschaften und vieler technischer Entwicklungen ist. Mein ehemaliger Mathematik und Physik Lehrer meinte immer für ihn sei Mathematik die Mutter aller Naturwissenschaften.
Außerdem spielt die Mathematik eine zentrale Rolle in der Wirtschaft, wie man sehr gut an der Volkswirtschaftslehre sehen kann. Im Alltag oder in anderen Berufen kommt man an der Mathematik, sei es auch in leichter Form, nicht drumherum.
Das Motto dieses Wissenschaftsjahres lautet “Alles was zählt”. Das wird einigen von euch vielleicht eher an eine Daily-Soap auf RTL erinnern, soll aber eher die zahlreichen Anwendungen und verschiedenen Möglichkeiten der Mathematik in den Blickpunkt der Öffentlichkeit bringen.
Prominente Botschafter der Wissenschaftsjahres 2008
Mit ihrem Video-Potcast “Du kannst mehr Mathe als du denkst!” machte unsere Bundeskanzlerin Angela Merkel das Jahr der Mathematik sogar zum Thema.
Die euch wahrscheinlich am bekannteste prominente Botschafterin des Jahres ist Germany’s Next Topmodel aus dem Jahr 2007 Barbara Meier, die nämlich vor der Show Mathematikan der FH Regensburg studiert hat und vor hat ihr Studium zu erfolgreich zu beenden.
Weitere prominente Botschaftler sind der mehrfahce Kopfrechenweltmeister Gert Mittring (über den wir bald auch mal berichten werden). Außerdem der ehemalige Trainer von Schalke 04 Mirko Slomko sowie der Chefvolkswirt der Deutschen Bank Norbert Walter.
Mathematik in der Schule
Das Wissenschaftsjahr hat sich zur Aufgabe gemacht die Schülerin und Schüler zu erreichen, indem man viele Aktionen speziell für die Schulen ins Leben gerufen hat. Folgende Aktionen richten sich speziell an Jugendliche.
- Imagefilm des Jahres
- Postermotive “Du kannst mehr Mathe als du denkst”
- Die Website “http://www.du-kannst-mathe.de“.
- Viele Ausstellungne und Aktionen
- Unterschiedliche Mathematikwettbewerbe
- Ein “Mathekoffer” mit Schulmaterialien
- Projekte zum Lehramtsstudium und zur Lehrerfordbildung
- Die Verleihung des neuen “Abiturpreis Mathematik” für allen Gymnasien in Deutschland von der Deutschen Mathematik-Vereinigung ab 2008
Individuelle Akteure als Mathemacher
Auf der Wesite des Wissenschaftsjahres 2008 gibt es die Rubrik Mathemacher. Dort kann sich jeder der im Beruf oder Alltag für Mathematik ein setzt und mit Vorträgen oder ähnlichen Ideen oder Aktionen die Mathematik den Menschen näher bringen. Jeder Mathemacher wird mit Foto und einer kurzen Beschreibung dann in die Datenbank der Mathemacher eingetragen.
Bereits seit September 2007 läuft eine Aktivierungskampagne, die zum Engagement zum Mitmachen am Jahr der Mathematik 2008 einlädt.
Die Botschaftler zu denen Lehrende an Schulen und Hochschulen, Studierende, Eltern, Mathematikerinnen und Mathematiker in Forschungszentren, Betrieben oder Verbänden bespw. zählen, sollen für die Mathematik begeistern, vor allem im Nachwuchsbereich. Beispiele beliebt Aktionen der Mathemacher sind Mathematik-AGs oder aufwendige und individuelle Mathematik-Workshops sowie kleine und große Vorträge zum Thema Mathematik.
Grischa
Mathematik | add to mister wong
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6 Kommentare

auf englisch). Wenn ich jünger wäre und nicht so oft Zug fahren würde, wäre es sehr spannend, aber so wird es nach kurzer Zeit etwas langweilig, weil im Hintergrund immer die selben Gebäude zu sehen sind, wobei ich doch zu einen anderen Bahnhof will. In den Zug geworfen wurde ich auch noch nie - jedenfalls kann ich mich daran nicht erinnern. Probiert es einfach mal aus!Man lernt aber schön, welche Netze es so gibt und auf welche Gefahren man auf dem Weg zum Bahnhof passieren können. Man kann auf Koffer springen. Durch eine Metallkugel (?) kann er nahezu fliegen. Und wenn man sein Rucksack kräftig stößt, dann wird er richtig flott.


