Ohne Fleiß kein Preis!

Ein Sprichwort aus guten, alten Tagen hat in der heutigen Zeit aber keinesfalls an Bedeutung verloren. Und das heißt, täglich sich dem neuen Lernstoff zu widmen und ihn zu Hause zu wiederholen. Auch in den ersten Schuljahren bedeutet es, mit Anstrengung, Fleiß und zusätzlichen Übungen das Rüstzeug für das Beherrschen der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen zu erarbeiten. Dazu bietet der Blog  Grundschule-Nachhilfe.de viele kostenlose Arbeitsblätter an, um zusätzlich in den Fächern Deutsch, Mathe und Sachkunde zu üben. Wichtig ist es, in den ersten Schuljahren  Kompetenzen anzueignen, die in den weiterführenden Schulen das Lernen erleichtern können.

• Einen Text sinnerfassend lesen können.
• Informationen aus dem Text strukturieren und markieren können.
• Einer Aufgabenstellung konzentriert zuhören können.
• Mit einem Partner oder in einer Gruppe zusammen zu arbeiten.
• Seine persönlichen Lernstrategien (vor Tests, Gedicht lernen) kennen.
• Konzentriert und ausdauernd konstruktive Lösungsansätze finden.
• Zielgerichtet die Erledigung von längerfristigen Aufgaben planen, Informationen und Material sammeln und dieses zu präsentieren.

Die Freude am Lernen erhalten!

Dieses sind sicher die Idealvorstellungen von Lernfertigkeiten eines Schülers und nicht alle Eltern sind in der glücklichen Lage, diese genießen zu dürfen. Deshalb ist es wichtig, dem Kind so lange wie möglich die Freude am Lernen zu erhalten. Das Verschaffen von Erfolgserlebnissen bei  Aufgaben im Freizeitbereich, das Erleben von eigenen Talenten bei Vorstellungen und öffentlichen Auftritten fördert beim Kind oder beim Jugendlichen den Wunsch, weitere Erfolge zu erleben. Diese empfundenen Glücksgefühle hinterlassen Spuren und können  mit Geschick der Eltern und auch der Lehrer auf den schulischen Lernprozess übertragen werden. Schüler die Freude und Erfolg beim Lernen und beim Auffassen von neuen Dingen erlebt haben, werden früher bereit sein, sich anzustrengen und zusätzlich zu üben um auch in der Schule erfolgreich zu sein. Lob und Anerkennung durch das Umfeld sollten dann natürlich nicht ausbleiben.

Mit dem Beginn der Schulzeit, nimmt die Bedeutung des Begriffs Lernen zu. Sicher war es auch schon in der Kindergartenzeit wichtig, sich bestimmte Sachverhalte, Gedichte, Lieder oder Termine zu merken aber die Schulzeit ist konkret mit dem  Lernen als Tätigkeit verbunden. Viele Eltern oder Großeltern meinen ja heute noch: “Jetzt beginnt der Ernst des Lebens!“ In einem Alter, in dem Kinder relativ schnell und ohne Probleme lernen, können  Abc-Schützen diesen Spruch überhaupt nicht deuten. Der neue Lebensabschnitt bringt meistens neue aufregende Erlebnisse und neue Freunde. Endlich können die Schulkinder dann auch das Lesen, Rechnen und Schreiben lernen. Immer häufiger treffen wir aber auch auf Schulanfänger, die bereits erste Wörter lesen und schreiben können. Auch die Welt der Zahlen ist ihnen nicht mehr unbekannt. Durch ältere Geschwister oder durch die eigene Neugier hat es sich bereits mit den Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen vertraut gemacht.

Welcher Lerntyp bin ich?

In den weiterführenden Klassen, bei Zunahme des Lernstoffes ist es dann notwendig, herauszufinden welcher Lerntyp man ist. Die Wissensaufnahme erfolgt über unsere Sinne. Durch diesen Sachverhalt ergibt sich die Tatsache, dass die drei grundsätzlichen Lerntypen auch dementsprechend klassifiziert werden.

1.        Der visuelle Lerntyp  erfasst mit den Augen das Wesentliche. Deshalb ist es wichtig, dass der Lernstoff – farbig markiert, gut strukturiert, in Übersichten, in Tabellen, in Skizzen und in kurzen prägnanten Merksätzen dargeboten wird.

2.       Der akustische Lerntyp  erfasst mit den Ohren das Wesentliche. Deshalb ist es bei ihm wichtig, dass er sich den Lernstoff selber laut vorliest und ihn dann ständig für sich laut wiederholt.

3.       Der motorische Lerntyp erfasst das zu Lernende am besten, wenn er die Sachverhalte durch das Tätigwerden mit den Händen unterstützt. Das heißt, das Merkwissen immer wieder abschreibt, Skizzen, Tabellen, Übersichten immer und immer wieder aufschreibt oder aus dem Kopf aufmalt. Das begleitende Kommentieren der Aufzeichnungen kann das Lernen weiter unterstützen.

Die Mischung macht’s!

Zu wissen, dass es auf jeden Fall Mischformen der Lerntypen gibt, wird einige Leser beruhigen, denn aus der eigenen Erfahrung heraus, hat bestimmt jeder schon einmal alle drei Lernmöglichkeiten in den verschiedensten Lernsituationen angewandt. Sicher ist es auch abhängig von dem Unterrichtsfach und dem jeweiligen Lerninhalt.

Nachhilfepartner.de bietet Hilfe beim Lernen

Schüler mit Lernschwierigkeiten sollten auf jeden Fall herausfinden, mit welcher Form des Lernens sie am besten zurechtkommen. Dieses kann aber nur passieren, wenn sie lernen. Hilfe und Unterstützung kann dabei ein professioneller Nachhilfelehrer bieten. Dieser ist in der Lage, verschieden Lerntechniken zu vermitteln und Hilfe zum Lernen zu geben. Das schnelle und kostenlose Suchen und Finden von Nachhilfepartnern in der jeweiligen Region, ist Aufgabe der Webseite http:/nachhilfepartner.de. Hier können sich auch interessierte Schüler, Studenten aber auch engagierte Lehrer als Nachhilfelehrer kostenlos registrieren und hilfesuchende Eltern und deren Kinder ihre Hilfe als Nachhilfelehrer anbieten. Mit einer unkomplizierten Kontaktaufnahme kann der Nachhilfeunterricht bereits am nächsten Tag beginnen.
Oft ist nur eine kurzfristige Begleitung beim Lernen notwendig, damit der Schüler wieder Erfolg, Selbstvertrauen und  Freude am Lernen und der Schule hat.

Das Zentralabitur wurde von der Landesregierung – wie in vielen anderen Bundesländern bereits geschehen – nun auch in Nordrhein-Westfalen eingeführt. Als einer der Teilnehmer dieses ersten Jahrgangs möchte ich nun meine gemachten Erfahrungen teilen und auch ein wenig über das Abitur als solches zu sprechen kommen, um auch den Generationen, die diese wichtige Prüfung noch vor sich haben, vielleicht die Angst zu nehmen und ihnen zu zeigen, was da auf sie zukommt.

Meine 4 Abifächer

Ich habe mich in den Fächern Mathematik und Physik (Leistungskurse) und im Fach Englisch (Grundkurs) schriftlich prüfen lassen; mein mündliches Fach war Philosophie.

Die erste Abiprüfung war für mich Englisch. Es standen dem Prüfling zwei Themen zur Wahl, zum einen ein fiktionaler Text mit Bezug auf den Film Bend it like Beckham und zum anderen ein halb-fiktionaler Text zum Thema Genforschung/Utopia. Es wurden uns 30 Minuten Auswahlzeit gelassen, wenn man sie brauchte, konnte man sie nutzen, die meisten haben aber schon angefangen zu schreiben (darunter auch ich – man will ja keine Zeit verlieren, immerhin ist man ja schon aufgeregt…).

Da mir Utopien mehr liegen, habe ich mich relativ spontan für den zweiten Text entschieden, zumal die rhetorischen Stilmittel, die es zu analysieren galt, relativ offensichtlich und leicht erklärbar waren. Die Aufgaben waren verständlich formuliert und man konnte zu jeder Aufgabe etwas schreiben, die dritte Aufgabe war eingeteilt in zwei Teile, von denen man sich wiederum einen zur Bearbeitung aussuchen durfte. Was natürlich immer bleibt ist die Unsicherheit, ob auch die Musterlösung das lesen will, was man gerade geschrieben hat – aber aufgrund der guten Vorbereitung durch unseren Lehrer konnte man sich gut damit zurecht finden. Das zur Verfügung gestellte ein- oder zweisprachige Wörterbuch erfüllte seinen Zweck.

Meine zweite Prüfung war Mathematik. Unser Lehrer hatte uns in den letzten paar Wochen immer wieder ein paar Abiturähnliche Aufgaben vorgelegt und wir konnten uns recht gut vorbereitet an die Arbeit machen – diesmal sogar weitgehend ungestört von Pausengong und Kindern, die laut schreiend durch die Schule rannten, wir durften (d.h. mussten) nämlich in der Aula neben unserer Schule schreiben. Es gab drei Prüfungsaufgaben, zwei aus dem Bereich Analysis und eine Aufgabe zur Koordinatengeometrie. Es wurde versucht, die Aufgaben mit einem realitätsbezug zu versehen: eine gegebene Funktion stellt die Fließgeschwindigkeit eines Flusses dar usw. – die Prüfung war sehr ausgewogen, es waren sowohl Aufgaben zum Rechnen als auch Erkläraufgaben. Durch diese bunte Mischung konnte man seine Stärken aber auch Schwächen zeigen. Ziel des Ministeriums wird wahrscheinlich eine Häufung im befriedigenden 3er-Bereich sein, Abweichungen nach oben oder unten sollen eher die Ausnahme sein.

Die letzte schriftliche Prüfung (und damit die letzte zentrale) war Physik. Abgesehen von einer Monsteraufgabe, in der es um das Zeichnen und die Analyse eines Graphen anhand gegebener Werte ging, war auch hier die Prüfung sehr moderat. Die Beweise, die es zu machen galt, waren größtenteils nur bis zu einem bestimmten Punkt verlangt, eine echte Lösung wurde nicht gefordert. Das machte es wesentlich leichter, da z.T. komplexwertige Lösungen zu erwarten gewesen wären (gedämpfte, harmonische Schwingung eines elektromagnetischen Schwingkreises). Wie schon in Mathe wurde zum einen auf den Realitätsbezug geachtet, aber auch eine gleichwertige Verteilung von Erklär- und Rechenaufgaben.

Die mündliche Prüfung

Das vierte Fach wird wohl von den meisten gefürchtet, so auch von mir. Das Problem: die ungewohnte Situation, vor drei Menschen zu sitzen und erstmal etwa 15 Minuten über einen Text zu reden, den man 30 Minuten bearbeitet hat, beunruhigt das Gemüt schon. Die größte Angst hat man aber eher vor dem zweiten Teil der Prüfung: eine Art Quizsendung mit dem Thema “Stoff der letzten zwei Jahre”. Hauptgewinn sind 15 Punkte.

Nun aber weg von den Ängsten hin zur Realität: die Zeit, den Text angemessen vorzubereiten und zu den Aufgaben Stellung zu nehmen, ist äußerst knapp bemessen gewesen (bei mir jedenfalls): zwei Mal durchlesen und beim zweiten Lesen wichtige Stellen markieren und dann noch Notizen für die Aufgaben zu machen – in der Rekordzeit von 30 Minuten – das sollte man vorher mal üben.

Der erste Teil des Prüfungsgesprächs verläuft sehr monoton: man sitzt vor den drei Prüfern, der Vorsitzende stellt einen kurz vor und dann geht es auch schon los: 15 Minuten (oder zumindest annähernd so viel) hat man jetzt, um alles zu zeigen, was man zu bieten hat – was für eine Gelegenheit, denn: man wird nicht unterbrochen (es sei denn, man liegt kilometerweit daneben)! Die ersten paar Sätze sind bei den meisten Prüflingen gut gefüllt mit “ääähhhhm”s und “öööööhhhhm”s, aber danach geht es meistens.

Im zweiten Teil wird dann ein Punkt aus dem ersten gegriffen und dazu eine vertiefende Frage gestellt, womit man sich dann langsam aber sicher durch die zwei Jahre boxt. Die meisten Prüfer sind in diesem Teil der Prüfung nett und hilfsbereit, versuchen dem Prüfling zu helfen und schaffen eine (möglichst) angenehme Atmosphäre. Allerdings muss man wirklich einiges an Wissen zeigen, da der ein oder andere Prüfer sonst durchaus genervt reagieren soll (an unserer Schule soll jemand gewesen sein, der so schlecht vorbereitet war, dass einer der Prüfer sagte “Ich fasse es nicht, dass drei hochbezahlte Lehrkräfte ihre Zeit hier vergeuden müssen”).

Die Philosophieprüfung als Solche war recht angenehm, wir bekamen einen Text zur evolutionären Erkenntnistheorie, dessen Schwachstellen wir herausfinden sollten. Der zweite Teil ging dann über von diesem Punkt zu staatsphilosophischen Ansichten mit einer Diskussion, wie sich selbige im Verlauf von Antike bis Moderne entwickelt haben.

Abiturvorbereitung

Unsere Beratungslehrer haben uns geraten, schon in den Winter-, besser noch in den Herbstferien damit anzufangen, uns auf die Abiprüfung vorzubereiten. Das sieht dann in den meisten Fächern so aus: man durchwuselt das gesamte Material, das einem zur Verfügung steht, Bücher, Hefte, Kopien, Ordner, etc. und versucht sich so viel zu merken, wie möglich. Ideal sind dafür Notizen, anhand derer man regelmäßig seinen eigenen Wissensstand wieder ablesen kann. Bei der Vorbereitung fallen einem auch gerne Fragen ein, die man dem Lehrer oder seinen Mitmenschen stellen kann und sollte.

Weiterhin gehört zur Vorbereitung der Unterricht selber. Die meisten Lehrer lassen es sich nicht nehmen, übrig gebliebene Zeit zur intensiven Wiederholung zu nutzen. Wie man diese Zeit am besten nutzt, sollte klar sein: Notizen ohne Ende anfertigen und Fragen stellen, sobald Probleme auftreten – es könnte die letzte Chance sein!

Speziell für die Abiturprüfung in NRW gibt es da auch LearnLine, wo man sich Aufgabenbeispiele mit Lösungen ansehen kann. Weiterhin empfehlenswert sind natürlich Lernseiten wie Lern-Online.net – meistens wird auf solchen Seiten eine kurze, prägnante Übersicht geboten, die natürlich zum Auffrischen immer wieder brauchbar ist.

Eine weitere gute Unterstützung im Kampf um das Abitur sind alte Klausuren. Es lohnt sich auf jeden Fall ein erneuter Blick hinein, insbesondere, wenn sie nicht ganz so gut waren, wie sie hätten sein sollen: aus Fehlern lernt man! Besonders in sprachlichen Fächern vermeidet man Flüchtigkeitsfehler, die man schon mal hatte; in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern lohnt es sich ohnehin, eine Berichtigung anzufertigen, um die Arbeitsstrukturen, die man anwenden musste, auch (wieder) anwenden zu können.

Allen, denen ihre Abiprüfung noch bevorsteht, wünsche ich nun viel Erfolg und hoffe, dass ich ihnen mit meinen Erläuterungen helfen konnte – ich zitiere hier eine meiner Lieblingslehrkräfte (die Frau ist eine Motivationsbombe, hoffentlich gibt es noch mehr von diesem Schlag):

“LERNEN SIE!
ARBEITEN SIE!
SCHAUEN SIE PHOENIX! – Da läuft immer was Gutes.”

Hiermit möchte ich mir abermals bei meiner Mutter bedanken, dass sie ihr Leben lang Geduld, Ärger, Freude und unbegrenzt große Arbeit mit mir hatte. Ob Sie diesen Beitrag lesen wird bleibt spannend, denn die hasst das Internet und den Computer, aber ich versuche ihr da immer mal wieder zu helfen und Mut zu geben.

Google schenke ich hiermit für die Sammlung den 7.850.001 Webpage zum Muttertag-Begriff.

Also nicht vergessen, wenigstens ein mal im Jahr eurer Mutter eine Freude machen und am kommenden Donnerstag ist Papa dran, den am Christi-Himmelfahrt-Feiertag ist Vatertag! Tut mir leid an die Väter der Welt, die Menschen interessieren sich mehr für den Muttertag, wie Google Trends zeigt Muttertag vs. Vatertag.

Es handelt sich bei „Schöne neue Welt“ um Huxleys wohl bekanntesten Roman. In dieser Dystopie beschreibt er eine Gesellschaft, in der „Stabilität, Frieden und Freiheit“ durch Konditionierung des Einzelnen, das Fehlen von tieferen Gefühlen und die Beschränkung von Religion und Kultur gewährleistet werden soll.

Eine noch viel vorstellbare und modernere Zukunftsvision findet man auf der ZDFmediathek in der man alle 3 Teile der ZDF Expedition “2057 – Unser Leben in der Zukunft”. Teil 1 handelt um vom Mensch in der Zukunft, Teil 2 von der Stadt in der Zukunft und letztlich der letzte dritte Teil von der Welt in der Zukunft. Moderiert wird diese Dokumentation ebenfalls von einem Bestseller Autor und zwar Frank Schätzing, dessen eigene Zukunftsvisionen oder eher -utopien man in seinen erfolgreichsten Buch “Der Schwarm” lesen oder im interaktiven Interview zur Dokumentation 2057.

Ich habe in der Schule das Buch von Huxley im Original als auch auf Deutsch gelesen und mir alle 3 Teile des Filmes angeschaut und empfehle es euch auch zu tun, vor allem die 3 Teile der Dokumentation.

Falls ihr euch interessiert, welche Ereignisse eure Urenkelkinder und deren Kinder möglicherweise in der sehr gernen Zukunft erwarten können, findet ihr zu nahezu jeden Jahr, Jahrhundert und Jahrzehnt in der englischen Wikipedia, da ist unsere deutsche Wikipedia nur bis zum Jahr 2020 mit einem Artikel bestimmt – soll man vielleicht daraus schließen, dass ab 2021 nur noch englisch gesprochen wird oder gar gesprochen werden darf ? Da müssten ja Chinesischen und Inder aussterben und weder das noch das Englisch die einzige erlaubte Sprache ist wollen wir,oder wie seht ihr das?

Heute habe bei heise online eine schon sehr moderne Art des Hackens und zwar von Navigationssystemen. Über die Hacker der Zukunft wurde auch im zweiten Teil der Dokumentation aufmerksam gemacht.

Wie leben, kommunizieren und bewegen sich Menschen im Jahr 2057? Was sind eure persönlichen Ideen, wie man in der Zukunft leben wird? Wird es etwa Klonkinder geben, die nach dem Wunsch der Eltern “erstellt” werden, so wie heute bspw. ein Anzug nach Maß bestellt werden kann? Wird wirklich so viel Geräte wie möglich vernetzt sein? Wird nahezu jeder Haushalt einen Roboter benutzen, der nicht bzw. nicht nur zur Unterhaltung dient und werden Fahrzeuge wie Flugzeug, Auto und Co nur noch automatisch fahren komplett ohne ausgebildeten Fahrer, wie es bei der als erstes die Nürnberger U-Bahn jetzt schon möglich ist? Werden die “Terroristen 2.0″ Hacker und somit Computerexperten anstatt Guerilla-Kämpfer wie es heute hauptsächlich der Fall ist? Wird es mehr oder weniger Kriege geben und wie werden diese durchgeführt? Werden nach Internet, GPS und RFID-Chips auch die nächsten bahnbrechenden technologischen Möglichkeiten wieder im Militär zum ersten Mal verwendet werden? Ich freue mich auf eure Kommentare und auf weitere Linktipps zu eindruckvollen Zukunftsvisionen.

1. Google TiSP ist ein “free in-home wireless broadband service” , also ein kostenlose kabelloser Breitband-Internetzugang für alle, der ausgerechnet durch die Abwasserleitung gelegt wird, die es ausführlich auf 8 Installations-Schritte nachlesen kann. Auf Englisch klingt das ganze auch sehr lustig – “via fiber-optic cable strung through your local municipal sewage lines.” Leider lese ich gerade das der neue Google-Dienst, der sich natürlich noch in Beta-Status befindet, nur für die USA und Kanada zu Verfügung steht ;) Zum neuen Dienst gibt sogar eine eigene Google Group mit noch mehr lustigen Bildern. Auch von Googles Freemail Dienst Gmail gibt es eine sehr interessante neue Funktion: Gmail Paper. Gmail Paper ist “a free paper archiving service for any and all Gmail messages.” Sehr kreativ war die US-Firma Albino Blacksheep, diese wurde nämlich von Google gekauft und in Google Animation unbenannt. Deren momentane Startseite ist jedenfalls sehr geändert worden und man kann echt vermuten,da ist was wahres dran, doch wenn man auf den vollen Artikel zur Googles-Übernahme kommt … seht selbst ;-.)

2. heise online: Deren Aprilscherz war im Grunde der erste, den ich entdeckt habe, da er kurz nach Mitternacht online kam: Mozilla malträtiert Microsoft mit Milliardenklage – mit dieser Hammernews musste man trotzdem erstmal den Text lesen um es eindeutlich ein Aprilscherz zu verstehen. Die Geschichte ist folgende: Die Mozilla Foundation, die den Webbrowser Mozilla Firefox sind der Meinung der Internet Explorer 7 hat die Technik “Tabbed Browsing” ein Mozilla-Patent verletzt – was natürlich vollkommener Blödsinn ist,da dies 1. kein Patent ist und wie auch im Text sogar steht, diese Funktion es auch schon vorher in anderen Browsern gab. Die Abbildung zum Patent finde ich aber sehr gelungen ;) Den letzten Satz will ich aber noch zitieren:

Falls sich Mozilla vor Gericht durchsetzt, sei die Herausgabe eines Internet Explorer NT denkbar. “NT” für “non tabbed”.

3. In der Online-Ausgabe der Süddeutschen Zeitung habe ich auch gerade eine Hammermeldung gelesen: Berliner Eisbärenbaby soll versteigert werden. Da in letzter Zeit weder Fernsehen, Zeitung, Radio, Musik noch das Internet über eine bzw. tausende Knut-Nachrichten auskam, verkündet heute Berlins Bürgermeister Klaus Wowereit den überaus beliebten Eisbärbaby wegen der miserablen Haushaltslage des Landes Berlin versteigern möchte. Die Geschichte klingt sehr lustig, wie bspw. wütende Demonstranten vor dem Willy-Brandt-Haus mit Plakaten wie “Nie wieder Bruno!” gegen diese Aktion demonstrieren. 2 interessante Bewerber sind Siegfried und Roy aus Las Vegas, die bekanntlich weiße Löwen sammeln, aber auch vor allem der russischer Erdgasförderer Gasprom, wo kein geringerer als Alt-Bundeskanzler Gerhard Schröder vermitteln soll – jedoch wäre diese Lösung besser für Deutschland,da so Knut nur von Berlin nach Gelsenkirchen zum Fussballverein Schalke 04 “wechseln” würde, da Gasprom seit Anfang dieses Jahres Hauptsponsor des Vereins ist. Knut soll sozusagen das neue Schalke-Maskottchen werden ;). Aber es geht auf Seite 2 noch lustig weiter: So soll man auf Knuts Fell bis zu seiner Versteigerung Werbeplätze mieten können. Der Tagessatz liegt bei stolzen 25.000 Euro und Firmen wie Condomi, Red Bull, Wodka Gorbatschow, Esso, Weißer Riese und die FDP haben bereits gebucht,lol. Auf derselben Seite steht ebenfalls noch 2 weitere Bietinteressenten: Arabische Scheiche für Dubais Indoor-Skihalle und Paris Hilton. Außerdem wird gerade das neue Apple iPhone “auf Knut” vermarktet ;). Bisher der beste Aprilscherz dieses Jahres.

Nun begebe ich mich auf weitere Suche und freue mich natürlich wenn ihr mir über deutsch- oder englischsprachige April Scherze im Kommentar berichtet.

Jede Menge Aprilscherze dieses Jahres habe ich gerade in der englischen Wikipedia gefunden unter April 1, 2007 – dort fand ich auch ein Link zu noch viel mehr Aprilscherzen: http://aprilfools.urgo.org/2007.html.

Die Wahrscheinlichkeit bei dieser Poker-Variation einen Royal Flush zu bekommen von denen es 4 verschiedene Stück gerade mal gibt liegt genau bei 0,00015 % oder 1 : 6.667. Jedoch gebe ich die Hoffnung nicht auf, dass es nochmal so ein schönes Erlebnis erleben werde, da ich bspw. im Januar auch schon ein Straigt Flush (das 2.seltenste Blatt beim Pokern) bei einem Spiel mit Freunden hatte.

Screenshot des Royal Flushs vom 11.2.2007 bei PokerStars

Die Macher der Tauschplattform Hitflip haben heute eine sehr interessante Aktion gestartet, sie nennen es Blogitzeljagd. So erklärt Hitflip ihre neue Aktion:

Die Blogitzeljagd ist eine Schnitzeljagd für Blogger, bei der man tolle Preise gewinnen kann! Die Blogitzeljagd soll vor allem Spaß machen und ist unserem Wissen nach bisher ohne Vorbild! Die

Blogitzeljagd soll das Vernetzen von Blogs in spielerischer Weise fördern.

Es gibt viele schöne Preise zu gewinnen.

Da ich aber für die Teilnahme noch Aufgaben erfüllen muss: Das erste Posting eines Blogs über Hitflip fand ich gerade bei der Google Blog-Suche auf workplace. Dort wurde bisher nicht von der Blogitzeljagd berichtet, also 2. Aufgabe erfüllt. Ältere Blogpost über Hitflip gibt es doch,aber ich habe nach Datum sortiert, jedoch genau damit nicht das älteste gefunden.

Um die 3. Aufgabe zu erfüllen muss man ein Artikel in der Hitflip-Datenbank finden, den man gerne als Zusatzgewinn gewinnen will. Da ich hoffe die Nitendo Wii zu gewinnen, wähle ich das Spiel Rayman Raving Rabbids, obwohl ich es nicht wirklich kenne bzw. je davon gehört habe. Ich habe es ausgewählt, weil es die meiste Nachfrage von allen Wii-Spielen auf Hitflip.de momentan hat.

Nun habe ich alle Aufgaben erfüllt und freue mich, wenn du den Lernblog jemand ebenfalls an dieser kreativen Marketing-Aktion von Hitflip mitmachen will und vielleicht auch uns verlinkt. Ich wünsche euch ebenfalls viel Erfolg, da es außer dem 1. Preis auch noch weitere schöne Preise gibt.

Die Kultusministerkonferenz will künftig Schülern Identitäts-Nummern zuweisen und Schulleistungen, Wohnorte oder Herkunft abspeichern. Datenschützer sind entsetzt, doch die Umsetzung läuft längst – nur Sachsen blockiert den Plan.

Es soll jeder Schüler eine ID bekommen, wo viele Dinge gespeichert werden wie Angaben zu Schulprobleme, Sprachen der Familie. Dies wird unabhängig von der Schulart oder Schulw echsel ständig protokolliert. Diese Datei soll schon vor Schulbeginn eines Schüler starten und sogar auch im Studium weiterverfolgt werden.
Die Kultusminister geben zur Begründung solch einer “Datengewinnungsstategie” das “Steuerungswissen” beitragen soll, “um genügend Bildungsangebote zur Verfügung zu stellen oder Längsschnittstudien über den Schulerfolg zu machen” .

Sachsen ist besonders gegen das jahrelang geplante Vorhaben und zwar nicht nur wegen der rechtlichen Situation (Datenschutz), sondern weil man in der ehemaligen DDR viele schlechte Erfahrungen gemacht hatte mit ähnlichen Erhebungen, wo der Staat unmengen an Informationen über Personen speicherten und Personen durchleuchteten.

Es ist auch momentan schleierhaft, ob bzw. was den Erkenntniswert dieser Daten ist.

Der Bundeselternrat beschwert sich ebenfalls zurecht über diese Idee, da a) man genug notwendige Daten von Schülern hat und b) keine finanziellen Mittel für die technische Umstellung vorhanden ist.

Die Einführung die für 2008 geplant ist, ist nahezu unmöglich, da die rechtlichen und technischen Probleme nicht so schnell geregelt werden.

Da ich mich mit der Materie noch nicht auskenne, behalte ich mir erstmal kein negatives Urteil über dieses neue System, jedoch erinnert mich diese Idee an die zuletzt diskutierte und nun auch bestätigte Terrordatei.

Die Reaktion auf sein erstes Buch war so überraschend für den Amerikaner, dass er sich entschlossen hat, der ganzen Welt solch eine spannende Aufgabe zu stellen. Ich hoffe ich konnte mit diesen Artikel einige neue Schatzjäger ermutigen mitzumachen, falls ihr einen bzw. mehrere Schätze findet, lasst dann bitte hier ein Kommentar ab.

Amazon-Kauflink für das neue Buch Secrets of the Alchemist Dar.Dort findet man auch ein Trailer zum Buch.

UPDATE: Amazon.de und alchemistdar.com haben sich noch ein weiteres Rätsel zu diesem Buch ausgedacht, wo man wiederrum ein Ring im Wert von 10.000 US-Dollar. Auf der speziellen Seite http://www.alchemistdar.com/Public/amazon/amazonde/ findet man ein weiteres Rätsel ab heute. Und ich habe gerade mal versucht anstatt de, fr für das französische Amazon einzugeben und fand das selbe bzw. ein ähnliches Rätsel-Seite von Amazon.fr und zwar auf http://www.alchemistdar.com/Public/amazon/amazonfr/, dafür sollte man aber der französischen Sprache mächtig sein. Nun frage ich mich ob man auf amazon.de und .fr zwei verschiedene Ringe gewinnen kann oder ob es sich um ein und demselben Ring handelt. Auf den Seiten sind verschiedene Ringe gezeigt worden. Anstatt de, kann man momentan jedenfalls nicht es für spanisch oder it für italienisch eingeben …

UPDATE 2: Ich hätte es mir nicht so schwer machen sollen und einfach mal die Startseite http://www.alchemistdar.com/Public/Home/index.cfm anschauen sollen, dort steht:

In addition to the Secrets of the Alchemist Dar hunt for 100 jeweled rings, A Treasure’s Trove author Michael Stadther and Amazon.com host an online treasure hunt in six countries. Win a US$10,000 Aaron Basha ring (except Japan where, following Japanese law, the prize will be 40,000 yen). There will be one winner in each country. Go to Amazon.com to play – Canada, France, Germany, Japan, United Kingdom, United States. Then find “Click here to Play” or “Login to learn more.”

Also hatte ich mit meiner Vermutung, das es in Spanien und Italien das Extra-Rätsel nicht gibt Recht. Ich denke man kann nur für sein Land teilnehmen und ob bzw. Österreicher oder Schweizer auf der Germany-Seite teilnehmen können, weiß ich derzeit noch nicht.

Ich wünsche euch allen viel Erfolg!

Wie man an der oberen Grafik sehen kann ist die “deutsche grammatik“, gefolgt von “englische grammatik” , “latein grammatik” und zuletzt “französische grammatik” die am meisten gesuchte Grammatik im deutschsprachigem Raum. Ich finde auch die englische Grammatik wesentlich verständlicher als die deutsche, jedoch wundere ich mich wieso die französische Grammatik so unbeliebt im Vergleich ist, da ich sie für viel schwieriger als die deutsche halte.

Im Internet wird vieles gekürzt, um Zeit zu sparen, also hat mich interessiert, ob die Menschen eher nach “mathematik” oder nach mathe” suchen und siehe da die Lernenden schreiben Mathematik lieber aus, wie die folgende Grafik schildert:

Bei der normalen Suchmaschine sind die Unterschiede minimal, jedoch bei den Nachrichten,die im unteren Teil der Grafik abgebiltet sind, gab es 2 Höhepunkte der Mathematik. Es handelt such wahrscheinlich um die letzten Schultage vor einem neuen Schulhalbjahr bzw. Semester.

Nun schauen wir uns an, welcher der zwei großen Teilgebiete der Mathematik belibeter sind: Algebra oder Analysis?

Die Grafik zeigt, dass man nach deutlich mehr nach “analysis” sucht als nach “algebra” sucht. Nach “mathe” sucht man hingegen seltener als speziell nach diesen Teilgebieten.Die “algebra” und das Suchbegriff “mathe” wird ähnlich oft gesucht.

Weiterhin habe ich mich gefragt welche Naturwissenschaft wurde am häufigsten in die Suchmaske eingegeben. Ich dachte Mathe wäre sicherlich auf Platz eins, aber denkste’. Aber seht selbst:

Die Werte zeigen das “chemie” gefolgt von “biologie” die meist gesuchten Naturwissenschaften sind. “physik” liegt damit auf den dritten Rang und wird ebenfalls öfters gesucht als ““mathe“, das man auch ausschreiben könnte als “mathematik. Es liegt auch nicht nur an der deutschen Sprache, dass so ein Ergebnis herausgekommen ist, da ich es auch auf Englisch probiert habe und es sehr ähnliches Ergebnis bekommen habe.

Danach wollte ich mal die neue Rechtschreibung mit der alten an einen sehr beliebten Beispiel ausprobieren: Seit 1998 soll man nach der neuen Rechtschreibung(auch nach der neusten Rechtschreibung) das Wort “dass” mit Doppel-S anstatt Eszett schreiben:

Diese Änderung kann man auch an den Ergebnis betrachten, da viel mehr Nutzer nach “dass” anstatt “daß” suchen. Jedoch gibt es auch Länder wie die Schweiz, wo es kein Eszett gibt und auch viele Tastaturen, wo man kein Eszett findet bzw. nicht weiß wie man es eintippen soll, daher liegt es wahrscheinlich weniger an der Rechtschreibreform als an den typischen lateinischen Alphabet, der nunmal kein ß besitzt. Fuss wird öfter gesucht als Fuß, wobei Fuß nach der neuen Rechtschreibung mit Eszett geschrieben wird. Nach weiterer Überlegung nach beliebter Wörter mit Eszett viel mir natürlich eins ein: scheiße und nicht scheisse, ;-). Es langes s klingt hier auch ziemlich blöde, deswegen hat es dieses ß-Wort, zwar knapp, vor der Doppel-s Variante geschafft.

Zum Schluss wollte ich wissen, interessieren sich die Menschen eher für das Gut(e) oder für das Böse – das Gute hat gewonnen! Dann verwundert es auch niemanden, dass man eher nach Engel(n) als nach Teufel(n) sucht.

Mit Google Trends macht es echt Spaß zu spielen. Es wird sicherlich bald mal einen neuen Artikel rund um Google Trends geben, wobei vor kurzem ein ähnliches Tool von Microsoft online gegangen ist – adCenter Labs Search Volume Seasonality Forecast, dieses kann aber keine Vergleiche bieten und reagiert momentan jedoch nur auf englische Begriffe.

Schüler können bei LISA! Sprachreisen für die Sprachen Englisch, Französisch und Spanisch finden.

Man kann sich auch jederzeit einen kostenlosen Katalog anfordern!

Wir freuen uns über eure Kommentare zu den Angeboten von LISA!.

Der weltweit größste Online-Verkäufer von Büchern Amazon Inc. hat seit einiger Zeit auch solch eine Funktion auf ihrer Website – Amazon Search Inside! In einigen Büchern kann man dann direkt im Inhalt suchen, kann aber nicht das komplette Buch online lesen. Diese Funktion ist auch bereits auf der deutschen Version von Amazon verfügbar.

Also, wenn ihr nicht mehr nur ein einfaches Referat sondern eine Facharbeit, eine Semesterarbeit oder sogar eine Diplomarbeit schreiben müsst, kann man sicherlich Google Scholar und Windows Live Academic für viele Arbeiten hilfreich sein.

Viertuelles Lernen
www.lern-online.net
Wissen verständlich erklären, übersichtlich zu gliedern, kostenfrei zu Verfügung zu stellen und ein breites Themenspektrum bieten – das sind die genannten Ziele dieser Website. Eine virtuelle Lernplattform für Schülerinnen und Schüler eingeteil in zwölf Portale: von Mathe und Physik über Englisch und Französisch bis hin zu Politik und Wirtschaft. Hier wird Lernen leichter gemacht.

Wir freuen uns riesig über diesen Eintrag, da diese Zeitschrift kostenfrei in sehr vielen Schulen zu finden ist und die Zeitschrift, die wirklich interessante Artikel beinhaltet und mit viel Mühe zusammengestellt wird, auch eine Druckauflage von 200.000 Exemplaren besitzt.

Auf Seite 8 findet ihr ein einfaches Gewinnspiel, wo man 20 nagelneue Fußbälle “Teamgeist” von Adidas gewinnen kann. Ich mache da gleich mal mit. Weitere Gewinnspiele findet man auf Seite 12 (5x Mister Q Bücher), Seite 18 (10x Langenscheidt Flirt-Sprachführer Englisch), Seite 25 (3x Ice-Age Pakete, die aus einem T-Shirt,Kugelschreiber, Notizblock und PostIt in Ice-Age Design aussehen), Seite 34 (5x Karriere Handbücher) und Seite 45 (10x Rätselbuch “Jagd auf Zahlen und Figuren. Mathematische Knobelgeschichte von wissenschaft-online”).

Interessant finde ich besonders die Rubrik “neue Studiengänge” und”Studieren – wo, wie, was?”.

Die ISSN: 1612-927X

Einwandererkinder aus der zweiten Generation sind nirgends schlechter in der Schule als in Deutschland.

Der Spiegel Online titelt sogar von: “Ausländerkinder drei Schuljahre zurück” , noch drastischer sieht es die taz: “Doof dank Deutschland” . Das Kommentar “Pisa als Vorwand” gefällt mir jedoch am viel mehr als diese Schlagzeilen, obwohl deren Artikel “Setzen, Fünf minus” ebenfalls besonders provokativ klingt.

Ich bezweifle stark, ob unsere Bundesministerin für Bildung und Forschung Annette Schavan von der CDU, es durch ihre Ankündigungen.In der Online-Ausgabe des Handelsblatt lass ich ihre Vorschläge: “Schavan zieht Konsequenzen aus Pisa-Schlappe“.

Ich bin schon sehr gespannt auf ihren “Masterplan für Integration mit Schwerpunkt Bildung”.

Die Sprachförderung im Kindergarten ist mehr als überfällig. In anderen Ländern lernen Kinder bereits ein wenig Englisch neben der Landessprache und bei uns redet man von Förderung der Sprache im Kindergarten.

Ich kann mir nicht vorstellen, das andere Bildungsminister nicht auch solch eine Aussage gemacht haben und am Ende einige Mütter mit dem Problem ein vernüftigen Kindergartenplatz zu finden komplett vernachlässigt haben, aber schön von Förderung gesprochen haben.

Wir freuen uns darauf bald in weiteren Zeitungen, Zeitschriften und jeglichen anderen Publikationen zu erscheinen.

Wenn ihr eucht fragt, wie wir einen Zeitungsartikel erstellt habt, empfehlen wir euch einen Blick auf Foley.com.

Die Organisatoren sprechen von “der klügsten Nacht des Jahres”.
Lern-Online empfiehlt deshalb noch schnell online die vielen Programme der Universitäten und weiteren Instituten anzuschauen und schnell aus dem Haus gehen und zu den Teilnehmern fahren und danach hier im Blog von seinen Erlebnissen erzählen ;-)

Unter www.lern-online.tk war diese Seite dann mehrere Monate online, da die .tk-Domains kostenlos vom kleinen Inselstatt Tokalau zur Verfügung gestellt worden waren (möglicherweise ist dies heutzutage auch noch möglich).

In den 4 Jahren fand ich einige interessante und kreative Leute die einen großen Beitrag zu Lern-Online beigetragen haben oder immer noch beitragen, wie Kevin, Nadine, Wiebke und Richard.

Michael und Philipp haben dazu beigetragen, dass wir eine gut programmierte Seite den Besuchern bieten können, wobei wir möglichst einen schnellen Seitenaufbau und auf eine barrierefreie Gestaltung wert setzen.
In den 4 Jahren ist einiges passiert. Wir haben unser Redaktionssystem komplett neu programmiert und Monat für Monat ständig neue Inhalte online gestellt. Unsere Besucherzahlen haben sich manchmal verzehnfacht und das war schon ein großes Ereignis für uns.

Ende letzten Jahres haben wir auch, wie im Internet nun schon üblich, ein Webblog zu starten, damit wir sehen, ob es wirklich stimmt, das Webblogs wichtig für ein Webprojekt sind und nun muss ich sagen, dass ich dieser Aussage zustimmte.

Ganz am Anfang gab es auch mal eine Kategorie, wo man Referate online stellen könnte, doch diesen Bereich haben wir raus genommen, da wir beim Lernen helfen wollen und nicht einfach eine bloße Archiv von fertigen Arbeiten den Besuchern zeigen wollten, da es dafür auch schon genügnend Angebote online gab.

Hier könnt ihr den Film sehen.

Ein paar Beispiele für Lern-Online.net mit den Adjektiv erfolgreich und den Verb lernen. Erfolgreich?

• Erfolgreicher als Lern-Online.net!? Zweifel unerwünscht!

• Der erfolgreiche Mann liebt Lern-Online.net. Und Du?
• Lern-Online.net. Erfolgreich und spannend!
• 2006! Das Jahr des Aufstiegs von Lern-Online.net.
• Lern-Online.net – die erfolgreichste Verrücktheit des Jahres.
• Lern-Online.net, so erfolgreich wie das Lachen.
• Vergnügen mit Lern-Online.net, überlegen und erfolgreich!

Für unseren Lernblog benutzten wir bisher, denselben Slogan wie auzf der Hauptseite, jedoch hat sich dies mit Sloganizer geändert.

Das letzte dieser 3 Beispiele ist ab sofort, das aktuelle Slogan für unseren Blog.

• Leicht bleibt leicht: Doch Lernblog hilft!
• Das Jahr des leichten Aufstiegs von Lernblog heißt: 2006.
• Lernblog – die Entscheidung zu lernen!

Mit der Zeit werden alle Einträge des Glossars in die Wiki übernommen und dann wird es nur noch die Wiki als Wissensdatenbank, also als eine Art Lexikon von Lern-Online.net geben.

Ein Wiki-System hat auch viel mehr Funktionen und Möglichkeiten. Jeder Besucher kann Artike selber schreiben und editieren – sogar ohne Anmeldung.

Nur wenn es Vandalismus, wie Spam geben wird, werde ich es nicht mehr erlauben, jeden jede Seite zu editieren.

Lern-Online Wiki

Macht jetzt die ersten Einträge und hilft mit ein kompetentes und großes Online-Wissenslexikon zu erstellen.

Da ich noch sehr wenige Erfahrungen mit Wikis habe, wären Experten nun sehr hilfreich.

http://www.facharbeit.de/
Auf dieser Website findet man Auszüge zu vielen guten Facharbeiten. Seine Facharbeit konnte man hier sogar anderen verkaufen, jedoch ist dieser Dienst momentan eingestellt.
http://www.schuleplus.de/oberstufe/facharbeit/
Weitere Tipps findet man auf der Seite von Schuleplus.

http://www.osz-havelland.de/faarb.html
Auch hier findet man gute Tipps zur Erstellung einer Facharbeit.

http://www.spicken.de/jng/fa_chke/
Hier gibt es eine komplette Facharbeit zum ungewöhnlichen Thema Physikalische Grundlagen in der Glockenkunde.

http://www.siegel-christian.de/seiten/facharbeit/markow.html
Hier findet man eine Facharbeit die Markow-Ketten.

http://de.wikipedia.org/wiki/Facharbeit
Hier findet man viele Informationen zur Facharbeit und den Regelungen der verschiedenen Bundesländer.
Falls ihr weitere Tipps oder Links kennt, die hier unbedingt aufgelistet werden müsstet, scheut euch nicht diese in einen Kommentar zu erwähnen.