Polymerwissenschaften an der Fachhochschule Gelsenkirchen

Gemeinsam mit der Universität Dortmund bietet die Fachhochschule Gelsenkirchen den Master Studiengang Polymerwissenschaften an. Bisher findet man Informationen auf der Fachhochschul Website, die als Studienort Recklinghausen angeben. Die Regelstudienzeit beträgt 4 Semester . Die Fachhochschule schreibt:

Der Masterstudiengang Polymerwissenschaften will diese Lücke zu schließen versuchen und eröffnet Hochschulabsolventen in Chemie, Materialtechnik und verwandten Studienrichtungen die Möglichkeit, sich entweder direkt nach dem grundständigen Studium oder nach einer Berufsphase für dieses Feld fortzubilden. Der Studiengang lehrt die Physik und Chemie, die Synthese und die Analytik, die Technik und die Produkte von Polymeren. Auf die Absolventen warten nach dem „Master of Science” Positionen mit hoher Entscheidungskompetenz und internationalem Tätigkeitsbereich.

Optics in Science and Technology an der Universität Jena

Die Friedrich-Schiller-Universität Jena bietet als einzige deutsche Hochschule gemeinsam mit 5 anderen europäischen Hochschulen ab kommenden Herbst den den internationalen Masterstudiengang “Optics in Science and Technology” (OPSITECH) anbieten werden.
Die Universität schreibt:

Er richtet sich an Master-Studierende und Hochschullehrer aus der ganzen Welt, die mit gut dotierten Stipendien der EU gefördert werden können. Dies hat die Europäische Kommission jetzt entschieden und finanziert im Rahmen ihres Exzellenzprogramms “Erasmus Mundus” in den kommenden fünf Jahren bis zu 25 außereuropäische OPSITECH-Stipendiaten mit bis zu 21.000 Euro pro Jahr.

Weitere Informationen zu diesen postgradualen Studiengang findet man in der Mitteilung von der Universität Jena. Das Institut für Angewandte Optik, FSU Jena bietet weitere Informationen zum Thema.

Deutsche und Französische Philosophie in Europa (EuroPhilo) an der Universität Luxemburg

Die Universität Luxemburg bietet in Kooperation mit den Universitäten Münche, Bochum und Wuppertal den Studiengang “Master Mundus “German and French Philosophy in the European Context”. Auf der Informationsseite zu diesen Studiengang heißt es unter anderem:

Das europäische Master-Mundus-Programm “Deutsche und Französische Philosophie in Europa (EuroPhilo)” bietet für exzellente Studierende aus aller Welt einen zwejährigen Studiengang an, der auf höchstem pädagogischen und wissenschaftlichen Niveau auf die deutsche und französische Philosophie und ihre gegenseitigen Einflüsse spezialisiert ist. Die in einem streng selektiven Verfahren ausgewählten Studentinnen und Studenten werden während der vier Semester auf drei der sieben Universitäten des Konsortiums verteilt, wobei 13 außer-europäischen Studenten ein jährliches Stipendium von 21 000 Euro und 13 europäischen Studenten ein Erasmus-Sokrates-Stipendium gewährt wird.

Weitere Informationen könnt ihr auf der Universitätsseite zum Studienfach in deutsch, englisch und französisch nachlesen.

Medizinrecht an der Universität Düsseldorf

Wichtige Teile der Medizin werden heutzutage durch ein komplexes System von Rechtsnormen bestimmt. Deshalb ist das Medizinrecht in den vergangenen Jahren zu einen eigenständigen rechtlichen Disziplin herangewachsen.
Die juristische Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf hat deshalb das eines einjährigen Weiterbildungsstudiengang entwickelt. Das Institut für Rechtsfragen der Medizin bietet daher ab den kommenden Wintersemster 2007/08 den Masterstudiengang Medizinrecht (MedR LL.M.). Ein vergleichbaren Weiterbildungsstudiengang bietet derzeit in Deutschland nur die Dresden International University.

Die Universität schreibt unter anderem:

Die praxisorientierte Ausgestaltung des LL.M. Programms vermittelt den Absolventen umfassende fachliche Kenntnisse und berufsspezifische Fähigkeiten, die sie in die Lage versetzen, den Anforderungen eines Juristen im gesamten Bereich des Medizinrechts gerecht zu werden. Die Breite der Ausbildung spiegelt sich in der Auswahl der Lehrenden wieder. So konnten als Dozenten nicht nur die Professoren der Juristischen Fakultät, sondern auch viele ausgewiesene Fachleute aus den unterschiedlichsten Berufsfeldern gewonnen werden. Um die besondere Qualität der Ausbildung zu sichern, ist der Studiengang auf maximal 25 Teilnehmer begrenzt.

Weitere Informationen findet man auf Studiengang-Medizinrecht.de, sowie auf der Institut Website.

Das man durch ein Internet-Zugang jederzeit und nahezu überall studieren kann, müsste jeden normalen Studenten in Deutschland langsam klar geworden sein, aber dennnoch wirbt die Hochschule mit den Worten: “uneingeschränkten bundesweiten Studierbarkeit” sowie einen Verweis auf dem Privileg, dies vom eigenen Schreibtisch aus tun zu können. Es geht nämlich um das Zusatznutzen gegenüber dem Präsenzstudiengang.

Dieses Studium soll den Studenten für den Einsatz in der Öffentlichkeitarbeit, im Marketing im Management von Forschungsinstitute und wissenschaftlichen Einrichtungen qualifizieren. Wenn man das Online-Studium erfolgreich durchläuft erhält man, als Absolvent, den internationalen Titel “Master of Science”.

Die Technische Universität Berlin gibt an, dass der Arbeitsumfang identisch mit den Präsenzstudiengang ist. Man muss allerdings 450,- EUR Studiengebühren pro Monat bezahlen, das entspricht 2700,- EUR pro Semester bzw. 10.800,- EUR Gesamtkosten. Man muss dazu sagen, dass momentan es an Berliner Hochschulen keine Studiengebühren gibt. Man kann sich ab sofort für diesesn Online-Studiengang “Wissenschaftsmarketing” bewerben, die Zulassungsvorrassetzungen und ein Anmeldeformular zum Ausdrucken findet man auf Anmeldung & Zulassung.

Weitere Informationen zum Thema findet ihr auf:

Online-Master Wissenschaftsmarketing der TU Berlin Servicegesellschaft mbH: Kurzbeschreibung, Zielgruppe & Berufsbild, Module & Dozenten, Blended-Learning-Format, Die Lernplattform, Anmeldung & Zulassung, Kontak & Impressum

Fakultät VIII Wirtschaft & Management – Diese übernimmt die Durchführung des Studiengangs

Blended-Learning in der deutschen Wikipedia mit schönen Anwendungsgrafik.

http://www.aiplayground.org/artikel/coxi/

Cognitive Science ist die Wissenschaft, die versucht, zu verstehen, wie unser Gehirn funktioniert. Kognitive Fähigkeiten wie Wahrnehmung, Denken, Lernen, Motorik und Sprache werden untersucht und modelliert. Das menschliche Gehirn ist das komplexeste System des uns bekannten Universums. Um dieses System auch nur ein kleines bisschen zu verstehen, genügt es nicht, sich aus nur einer Richtung anzunähern. Cognitive Science ist interdisziplinär: Eine zentrale Rolle spielen Informatik, Mathematik, Neurowissenschaft, Psychologie, Linguistik und Philosophie.

Ich halte dieses Fach für sehr interessant. Es ist, wie mein Studiengang auch, interdisziplinär – was für mich heißt: Nicht immer dasselbe Hauptthema sondern mehrere Fakultäten und mehr Abwechslung – was sich nett anhört,aber viel Arbeit und Nerven kosten kann ;)

Ich studiere im 2. Semester den Bachelor-Studiengang Wirtschaftsinformatik. Wir haben einen Modul (d. h. ein Pflichtkurs), dass nahezu ausschließlich online “verfügbar” ist, da es sich um eine Programmiersprache handelt, passt diese E-Learning Art zwar sehr zu uns, aber es ist dann verdammt neu.

Das W3L, welches den “schönen” Titel “Lebenslanges Lernen im Web” bei uns hat, hatten wir bereits im 1. Semester kennen gelernt. Damals war dort jedoch “nur” PDF-Dokumente und weitere Informationen zu den Informatik-Fächern zu finden.

Ich will gar nicht so sehr die technischen Möglichkeiten vom W3L System euch langweilen, nur kurz es ist relativ benutzerfreundlich, hat ein nettes Design und sollte für die meisten Anwender leicht zu erlernen sein.

Eine Vorlesung kann man im Bachelor besuchen oder auch nicht, hauptsache die Prüfung wird bestanden und man hat sich angemeldet für Modul (Prüfung inklusive) . Diesen Kurs kann man regelmäßig Step-by-Step zu lernen oder sich sagen wir mal 30h von seiner Schlafzeit nehmen und es so zu lernen,wenn man unter Zeitdruck kurz vor dem Klausuren steht. Ersteres ist natürlich aus diversen Gründen vorzuziehen. Ich befinde mich gerade zwischen diesen 2 Lerntypen. Das heißt die Eigendisziplin ist hier noch mehr gefragt als in anderen Studienfächern.

Wir wurden in 2 Gruppen eingeteilt und bekamen jeweils einen studentischen Tutor, der unsere Lösungen für manche Aufgaben korrigiert hat. Außerdem gibt es zu einen abgeschlossenen Thema auch Multiple Choice Aufgaben, die auch eine Hilfe bei Nichtwissen bzw. falschen Auswertung den Studierenden helfen können, allerdings je mehr “Joker” -> d. h. nicht weniger Lösungen sondern mehr Informationen zu den Lösungen bzw. der Aufgabe/Frage, desto weniger Punkte erhält man pro richtiger Antwort.

Das System bietet den Nutzer ein Profil, ein Forum pro Kurs, ein Chat (den niemand nutzt ;), ein Instant-Messaging und die nette Ansicht, wieviele deiner Kommilitonen (Mitstudenten) gerade online sind und so vielleicht auch lernen. Es gibt auch Möglichkeiten, sich einen Art Lernplan zu erstellen,aber ich mache es nicht und kenne auch niemanden, der dies nutzt.

Im Juli ist die entgültige Prüfung zu diesen Fach und letzte Woche hatten wir eine Probeklausur. Es handelt sich zum Glück, um eine Multiple Choice Klausur, die jedoch nicht zu unterschätzen ist.

Wenn Ihr Fragen habt, stellt diese gerne als Kommentar. Ich werde euch versuchen kompetent darauf zu antworten, da es noch jede Menge mehr zu berichten über das System und das Lernen damit zu schreiben gibt.

Hinweis: Dies ist ein von trigami vermittelter bezahlter Eintrag.

Nachdem ich meine allgemeine Hochschulreife (Abitur) erfolgreich bestanden habe gab’s drei wichtige Fragen für die Zukunft. Soll ich studieren bzw. mich um einen Studienplatz bewerben? Für welche Studiengang soll ich mich bewerben und wo soll ich mich bewerben? Diese Frage stellen sich wohl viele, wenn nicht alle Schulabsolventen nach der letzten Klasse. Fernstudium-Infos.de hilft solchen Entscheidungen besser treffen zu können, den dort kann man sehr vieles über das Thema Fernstudium erfahren und alles kostenlos. Man muss sich lediglich für manche Informationen registrieren.

Neben dem zentralen Portal Fernstudium-Infos gibt es außerdem einen Blog/Magazin vom Anbieter, dem man unter Fernstudium-Rundschau. Außer arbeitet man gerade an einem Fernstudium-Lexikon und trifft sich dienstags abends im Fernstudium-Chat. Zu diesen drei Angeboten werde ich später ausführlicher berichten.

Fernstudium-Infos.de Das Hauptangebote

Die Hauptfunktion der Betreiber ist das Diskussionsforum, das mit bald 5.000 Mitglieder und 30.000 Beiträgen sehr groß ist. Dort schreiben viele Studenten, die ein Fernstudium machen, über ihre Erfahrungen, Probleme und Studienmöglichkeiten und tauschen sich mit gleichgesinnten aus.

Die Übersicht über alle angebotenen Fernstudium-Studiengänge verschafft einen sehr guten Überblick über die zahlreichen Angebote der verschiedenen Hochschulen an.

Die FAQ (also die am häufigsten gestellten Fragen) ist für einen Neuling in der Materie sehr wichtig.

Ich persönlich fand die Informationen zu Studiengängen, die über W3L (eine sehr moderne Webanwendung für das E-Learning) spannend. Für ein Modul (d. h. ein Pflichtfach im Studium) muss ich ebenfalls einen W3L-Kurs nutzen und so selbstständig die Inhalte aneignen. Darüber werde ich in Zukunft noch einen gesonderten Bericht schreiben.

Hervorzuheben ist diese Seite durch einen besonderen Preis, die die Anbieter für ihr Angebot dieses Jahr erhalten haben – Sie sind die “Publikation des Jahres 2007″. Diese Auszeichnung wurde vom Forum DistancE-Learning an Fernstudium-Infos.de verliehen.

Das Fernstudium-Lexikon

Wie oben bereits erwähnt, arbeiten die Betreiber an einem neuen Fernstudium-Lexikon, wo man alles Wissenswerte über Fernstudiengänge und alles weitere, was unmittelbar mit dem Thema Fernstudium zu tun hat.

Als registrierter Benutzer kann man den Betreibern ebenfalls helfen die Inhalte des Lexikons zu vervollständigen bzw. aktuell zu halten. Deshalb hat man sich wohl für ein Wiki-System entschieden, welches ähnlich wie das von der Wikipedia funktioniert.

Das Fernstudium Chat

Jeden Dienstag um Punkt 20:00 Uhr findet ein Live-Chat zwischen Interessenten, Absolventen als auch Fernstudenten statt. Ich empfehle den Teilnehmern kein Blödsinn zu schreiben, da jedes Wort protokolliert wird und das Internet auch sehr bald ins deutsche Grundgesetz aufgenommen wird und damit die wirklich kein rechtsfreier Raum wird bzw. eigentlich schon ist.

Die Fernstudium Rundschau

Ähnlich wie unser Lernblog benutzt man hier eine WordPress-Blogsoftware. Man erfährt sie sehr schnell über neue Studiengänge an diversen Hochschulen, primär Fernstudium-Schulen. Es gibt hin und wieder auch sehr soziale Berichte in diesem Blog, wie etwa, dass sich ein Fern Uni Student eine Fern Uni Studentin heiratet ;).

Persönlich habe ich nie über das Thema Fernstudium nachgedacht. Für viele Menschen ist es aber leider die einzige Möglichkeit der Weiterbildung und diese sollte man nutzen und auch ernst nehmen. Auch an öffentlichen Universitäten gibt es wegen Geldknappheit immer mehr E-learning Veranstaltungen.

Lern-Online.net: Lieber Herr Hammer, sie haben an der Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt Wirtschaftsinformatik studiert. Warum haben Sie sich dafür entschieden und haben sie diese Entscheidung nie bereut? Für welche Menschen empfehlen Sie Wirtschaftsinformatik zu studieren anstatt Informatik oder BWL/VWL ?

Christian Hammer: Lieber Herr Kosba, in Würzburg an der dortigen Fachhochschule Wirtschaftsinformatik zu studieren, habe ich nie bereut, obwohl ich aus heutiger Sicht mein Studium mit Auslandssemestern oder -praktika sicherlich noch interessanter hätte gestalten können. In Würzburg zu studieren hat mir außerdem sehr viel Freude bereitet, da diese Stadt für ein angenehmes Studentenleben sehr viel bietet. Um sich für eine Studienrichtung zu entscheiden, sollte man seine Begabungen und Interessen genau kennen. Wirtschaftsinformatik empfehle ich jedem dem die bloße Informatik zu technisch und die bloße BWL / VWL zu trocken bzw. theoretisch ist.

Lern-Online.net: Seit einiger Zeit arbeiten Sie für sie simple fact AG. Welche Aufgaben haben sie in diesem Unternehmen und wie sieht ihr typischer Arbeitsalltag und Tagesplan aus.

Christian Hammer: Für die simple fact AG (http://www.simplefact.de) arbeite ich als Consultant (Berater) seit April diesen Jahres. Meine Aufgaben und ebenso mein Arbeitsalltag in dem Unternehmen sind abhängig von meinen Projekten, an denen ich arbeite. Diese Projekte können beispielsweise die Einführung eines CMS (Content Management System –> damit können Homepage-Inhalte verwaltet werden), Migration von Software (Software von Hersteller A soll durch Software von Hersteller B abgelöst werden) oder auch die Einführung eines Softwaresystems sein. Als Consultant muss man deswegen flexibel sein, gerade auch weil man oft beim Kunden vor Ort arbeitet.

Lern-Online.net: Business Intelligence ist ein großter Wachstumsmarkt in der IT-Branche. Um was handelt es sich konkret und können Sie uns praxisnahe Beispiele nennen aus der Welt eines Jugendlichen oder Studenten ?

Christian Hammer: Business Intelligence (kurz BI) ist kurz gesagt die (geschäftliche) Analyse aller Daten eines Unternehmens (und seines Umfelds). Ein einfaches Beispiel, was mit BI möglich ist: Wenn man die einzelnen Noten in allen Fächern der letzten 5 Jahre eines einzelnen Schülers betrachtet, ist das eine überschaubare Menge. Nimmt man jetzt die Noten der letzten 5 Jahre aller Fächer alle Schüler einer Schule in Berlin, so wird die Menge schon unübersichtlicher. BI könnte an dieser Stelle dafür sorgen, dass trotz dieser vielen Daten “Berechnungen” mit den Noten angestellt werden, also z.B. der Durchschnitt der Jahrgangsstufe 9 im Fach Mathematik im Jahr 2005 errechnet wird. Wenn man an dieser Stelle ein bisschen “weiterspinnt”, kann man mit diesen Daten sogar Vorhersagen über den Durchschnitt für 2006 anstellen (Stichwort: Data Mining).

Lern-Online.net: Das Internet wird immer wichtiger: Fernsehen,Telefonieren und (gleichzeitzig) Surfen wird durch Techniken wie VDSL2 möglich sein, wie schätzen Sie die Wichtigkeit des Internets für Unternehmen und Privatpersonen in naher und später Zukunft ein ?

Christian Hammer: Das Internet als Medium ist in meinen Augen sehr wichtig, wird aber trotzdem massiv überschätzt. Das Internet steckt zwar nicht mehr in den Kinderschuhen, aber dennoch hat es noch einige Kinderkrankheiten. Ich denke, dass die Zukunft des Internets in der Selbstverständlichkeit liegt: Alles und Alle sind miteinander vernetzt, und keiner merkt’s. Soll heißen, für alle ist selbstverständlich, dass es so ist. Hier sind natürlich neben Fragen des gläsernen Nutzers (Datenschutz) auch Fragen der technischen Realisierbarkeit zu beantworten. Ein Unternehmen kann es sich meiner Einschätzung mittel- und langfristig nicht mehr leisten, das Internet zu ignorieren.

Lern-Online.net: RFID-Chips sind in diesem Jahr in aller Munde. Unternehmen werden sicherlich haufenweise Vorteile durch die Benutzung solcher Überwachsungssysteme haben. Sehen sie Datenschutzprobleme oder gar -verletzungen bei einer ständig vergrößerten Anwendung von RFID-Chips oder halten Sie diese Technik für innovativ und bahnbrechend?

Christian Hammer: RFID (Radio Frequency Identification –> Identifizierung über Funkwellen) hat sehr viel Potential. Damit wäre es denkbar, Waren des klassischen Einzelhandels (Supermarkt, Tante Emma Läden) aber auch beispielsweise Ausweise (Personalausweis, Reisepass, Krankenversicherungskarte) zu markieren. Und genau hier liegt das Problem. So einfach mit der Technik z.B. das schnelle Bezahlen an der Kasse möglich wird (die Waren im Einkaufswagen senden ihre Preise an den Wagen, dieser sendet sie an die Kasse, sobald er davor steht) und soviele Vorteile sich dadurch ergeben, so viele Nachteile entstehen im Hinblick auf den Datenschutz zum Beispiel dabei, wenn so ein Chip auf einem Reisepass ist.

Lern-Online.net: Softwarepatente ist in der IT-Welt ein großes Streitthema. Können Sie uns schildern, was die wichtigsten Vorteile bzw. Nachteile wären und wie sie die entgültige Entscheidung der EU diesbezüglich einschätzen? Ausführliche Informationen über das Thema bekam ich durch das Buch “Die Lobbyschlacht um Softwarepatente” von Florian Müller.

Christian Hammer: Ein Vorteil, der sich aus der Patentierung von Software ergibt, ist der Schutz des geistigen Eigentums. Dadurch hätten (je nach Umsetzung des Gesetzes bzw. der Richtlinie) kleinere Unternehmen theoretisch die Chance mit sogenannten global playern (also Firmen, die auf der ganzen Welt vertreten sind) mitzuhalten. Ein Nachteil ist, dass bekannte Produkte dadurch teurer werden könnten. In normalen Gegenständen (Auto, Kühlschrank, Aufzug, Zigarettenautomat, etc.) stecken soviele kleine Software-Programme drin, die allesamt schützenswert sind bzw. wären, dass für jeden Einsatz (z.B. für den Einsatz eines Programms zur Steuerung der Kühlschranktemperatur) Gebühren an den Softwarepatentinhaber abzutreten wären.

Lern-Online.net: Mal eine ganz andere Fragen: Immer wenn es eine neue Technik gibt, versuchen schlaue und kriminelle Menschen diese zu missbrauchen: Bei E-Mail war es Spam, bei Online-Banking Phishing und bei Computer natürlich die bekannten Viren,Trojaner etc. – die neuen technischen Möglichkeiten ergeben auch neue kriminelle Ideen für IT-Kriminalität wie Datenklau oder -missbrauch durch bspw. “Social Phishing” auf Plattformen wie openBC und MySpace wie man es im Telepolis auf http://www.heise.de/tp/r4/artikel/22/22342/1.html nachlesen kann. Sehen Sie dadurch ein große Gefahr und denken Sie das mehr IT im Leben der modernen Menschen eher Vorteile bringt oder mehr Bequemlichkeit und kaum Vorteile bringt ?

Christian Hammer: Wie alles bei allem Leben gibt es überall Vor- und Nachteile. So bequem uns Computer bzw. die IT das Leben auch schon machen, so schwierig wird es für uns, wenn wir uns ausschließlich darauf verlassen. Ich denke hier nicht nur an Kriminelle (die ich nur ungern als schlau bezeichnen würde), ich denke vor allem an die kleinen Dinge. Viele Menschen haben vor 15 Jahren noch unzählige Telefonnummern im Kopf gehabt, heute sind die im Handy, im Mobilteil, im Outlook oder sonst wo gespeichert und es beginnt ein riesen Chaos, wenn eine der Quellen abstürzt. Heute stehen wir an einem Punkt, an dem wir uns nicht blind auf die Technik oder die IT verlassen können und ich der Meinung bin auch nicht sollten.

Lern-Online.net: Wie ist ihre Meinung zum Thema E-Learning? Denken Sie das Hochschulen das Angebot kontinuierlich für E-Learning bzw. Blended Learning (Integriertes Lernen) steigern werden und so möglicherweise mehr Menschen zu studieren werden und zwar sogar, was sie wollen und wo sie wollen und somit kaum oder keine Wartesemester haben werden und nicht auf eine “Durchschnitts-Hochschule” gehen müssen?

Christian Hammer: Das Thema e-Learning wird meiner Meinung nach immer wichtiger. Durch die Hochschulreform können die renomierten, aber auch die neuen e-Learning-Plattformen sogar noch an Fahrt gewinnen. Ich denke, dass den Studierenden durch virtuelle Hochschulen, aber auch durch beispielsweise europaweit anerkannte akademische Titel viele Freiräume ermöglicht werden. Man muss aber meiner Meinung nach auch Studium und die Zweckmäßigkeit im Auge behalten. Es ist schließlich ein Unterschied ob ich “virtueller Arzt” oder “virtueller Informatiker” bin.

Lern-Online.net: Welchen IT-Unternehmen sympathiesieren (außer ihrer natürlich ;-) Sie und warum ? Erzählen Sie uns zu diesen Firmen ihre prognostizierte Zukunft für deren Markstärke.

Christian Hammer: Es gibt eine Reihe von IT-Unternehmen, die ich sympathisch finde, wobei ich mich da jetzt auf zwei beschränken möchte. Das erste ist Oracle. Dieses Unternehmen hat neben seiner aktuellen Marktführerschaft im Datenbankbereich in meinen Augen soviel Weitsicht, dass es im Bereich der Datenhaltung und -auswertung auch in den nächsten Jahren deutlich die Nase vorn haben wird. Das zweite Unternehmen mit dem ich sympathisiere (und viele geplagte Benutzer mögen mir das verzeihen), ist Microsoft. Dieser Firma traue ich zu, dass sie den Heimanwendermarkt still revolutionieren wird. Und damit wird sie wieder Standards setzen.

Lern-Online.net: Welche Bücher oder Persönlichkeiten haben ihr Leben beeinflußt und warum ?

Christian Hammer: Sehr beeinflusst haben mich Werke von Robert Anton Wilson (Illuminatus 1-3, Cosmic Trigger, Schrödingers Katze), Stanislaw Lem (Sternentagebücher, Solaris und Der futorologische Kongress) und natürlich Douglas Adams (Per Anhalter durch die Galaxis 1-5). Diese beiden Autoren verstehen es zum Denken anzuregen, zu hinterfragen und mit geschickten Manipulationen einen bleibenden Eindruck zu hinterlassen.

Lern-Online.net: Was gefällt ihnen genau an unseren Projekt “Lern-Online” besonders und was würden Sie gerne bei uns ändern, wenn du die Möglichkeit dazu hättest?

Christian Hammer: Bei Lern-Online finde ich die klare Struktur sehr gut. Außerdem sind die Inhalte sehr verständlich aufgearbeitet und lenken nicht durch unnötigen Schnickschnack ab.

Wenn ich was ändern könnte, würde ich die Google-Anzeigen raus nehmen.

Lern-Online.net: Vielen Dank für ihre Mühe, Herr Hammer!

Christian Hammer: Für das Interview möchte ich mich gern bei Ihnen bedanken und Ihnen für Ihre Zukunft das Allerbeste wünschen.

UPDATE: Über XING schrieb mir Christian Hammer am 22.11.06 folgendes:

Hallo Grischa,

die Frage, was Business Intelligence an und für Schulen / Hochschulen bedeuten könnte, hat mich nicht los gelassen. Durch Zufall bin ich auf diesen Vortrag gestoßen:

http://www.cognos.com/de/performance2006/pdf/04TechTalk/18_Gunter_Muller_FH_Emden_Prasentation_IN2.pdf

Vielleicht ist der ja interessant für dich.

Der Mailomat gegen Studiengebühren , der automatisch “ein Protestschreiben an alle hessischen Landtagsabgeordneten der CDU und FDP mit einem Mausklick” erstellt schickte wahrscheinlich viele Mails an Herrn Möller und dieser hatte die Mails an den Marburger AstA-Vorstand sowie auch an private Mailadressen von AstA-Vorstandsmitglieder.

Damit wollte sich der Allgemeiner Studierendenaussschuss der Phillips-Universität Marburg nicht zufrieden geben und hatte Herrn Möller deswegen abgemahnt. Mit seiner Unterschrift muss nun Herr Möller 5.100,- EUR Strafe zahlen für jede weitere Weiterleitung einer Mail.

Der Mailomat ist inzwischen nicht mehr zu erreichen. Diese Geschichte hatte, wie immer, einen große Online-Resonanz auf sich gezogen: Revanche für Studiengebühren-Massenmail.

Zuletzt will ich auf den auf den ProtestBlog: Gegen Studiengebühren und Bildungsabbau in Hessen aufmerksam machen.

Eure Meinung zu Studiengebühren und Aktionen dagegen bzw. dafür interessieren uns sehr.