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Naturwissenschaftlicher Unterricht startet zu spät

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Wie Pro-Physik.de berichtet, hat das Berliner Max-Planck-Institut für Bildungsforschung hat den naturwissenschaftlichen Unterricht an deutschen Schulen kritisiert. Die Psychologin und Forschungsgruppenleiterin Elsbeth Stern sagte dem  Kölner Stadt-Anzeiger, das man viel zu spät anfängt. Man nutzt die Kindheit nicht, um sinnvolles Vorwissen zu entwickeln, was an der spätere Unterricht anknüpfen kann…. Read more »